尔于小学粗有所得，深用为慰。欲读周、汉古书，非明于小学无可问津①。余于道光末年，始好高邮王氏父子之说，从事戎行未能卒业，冀尔竟其绪②耳。

你对于小学训诂略有所得，我深感欣慰。想要读懂周代、汉代的古书，若不明白小学就无可问津。我在道光末年，开始喜好高邮王氏父子（王念孙、王引之）的相关学说，从事军务之后就未能完成这方面的学业，希望你能实现我的这一理想。问津：原指询问渡口，后引申为探询、尝试。竟其绪：完成未尽的事业。

曾国藩还因其子在小学方面有所得而高兴，因为小学本是读懂古书的门径。

余身体尚可支持，惟公事太多，每易积压。癣痒迄未甚愈。家中索用银钱甚多，其最要紧者，余必付回。京报在家，不知系报何喜？若节制四省①，则余已两次疏辞矣。此等空空体面，岂亦有喜报耶？

葛家信一封、匾字四个付回。澄叔处此次未写信，尔将此呈阅。

涤生手示

（同治元年正月十四日）

我的身体还可以支持，唯独公事太多，经常容易积压。身上的癣痒迄今未曾大愈。家中索要的银钱很多，其中最为要紧的，我必定寄回来。京报到家了，不知道是报的什么喜事？如果是让我节制四省，那么我已经两次上疏请辞了。这一类空空的体面，岂能也算喜报呢？

葛家的来信一封、匾额题字四个寄回。你澄叔那里这次未曾写信，你将此信呈他一阅。节制四省：即可以调度江苏、浙江、安徽、江西四省巡抚、提督以下的文武官员的特权。

曾国藩说到公事很多，而身体较差，故而极为不易。家中索要的钱很多，本着俭朴的原则，也就只能寄回最为要紧的。这么说其实还是在强调“勤俭”二字。